jueves, 22 de marzo de 2012

Exposición de pasos de Semana Santa en miniatura

Desde la semana pasada, tenemos en el pasillo principal del colegio, una exposición de pasos de Semana Santa en miniatura.

Gracias a la ayuda de sus familias, dicha exposición es cada año más importante.
Se celebra desde hace muchos años, y se supera a sí misma,  tanto en número de miniaturas como en calidad en su ejecución.

José Luis y Raul

Inés de 3º

Lucía Gallardo y Rocío Rendón

Mª Ángeles Herruzo Sainz


Rocío Macías

Laura de 4º


Alumnos de 1º y 2º

María Sánchez

Juan Antonio Michael

Harry Tinworth

Mª Amor Pedrezuela

Cristian Parra

Mari Luz Pampara

Ana Callealta

Mayca Estrada



Francisco J. Butrón

Celia Frontado

Desfile de 6º

El viernes 16 de marzo, los alumnos de 6º organizaron en colaboración con el AMPA, un desfile de modelos. El objetivo era recaudar fondos para el campamento de final de curso por eso se cobró una entrada y se pusieron dos puestos, uno con bocadillos y otro con las manualidades de la cooperativa del alumnado de 6º.

Visita de D. Jaime Martínez

 El 15 de marzo visitó las clases de 1º y 2º.


Río Barbate

El martes 13 de marzo los alumnos de 5º y 6º fueron de excursión.

Dentro del programa "Ríos gaditanos", organizado por el Servicio Ambiental de la Diputación de Cádiz.

Realizaron un recorrido por Alcalá de los Gazules y el entorno del río Barbate.

Visitaron el Centro de Defensa Forestal.

Y por último, la Suberoteca (Centro de investigación dedicado al corcho).







En el mercadillo

El domingo 11 de marzo, nuestros alumnos de 6º, nuestros jóvenes emprendedores, instalaron un stand en el mercadillo para exponer y vender sus manualidades.



Salida al parque de Santa Ana

Los alumnos de infantil de 3 años salieron con su tutora al parque infantil de Santa Ana, el martes día 6 de marzo.

Día de la fruta del AMPA

 Este primer martes 6 de marzo ha organizado el AMPA el "Día de la fruta".
 Este fomento de la vida saludable es muy importante para la buena alimentación de nuestros alumnos.

Visita de don Jesús de Sobrino

El martes día 3 de marzo, nos visitó D. Jesús de Sobrino

sábado, 3 de marzo de 2012

"Aprende a jugar"

"Aprende a jugar"

Los miembros del jurado de los Premios Generaciones Unidas 2011, formado por representantes del IMSERSO, la Universidad de Granada, las Direcciones Generales de Mayores de las Comunidades Autónomas de Andalucía, Castilla La Mancha y Extremadura, y la Fundación Cajasol, de mutuo acuerdo, han decidido conceder uno de sus galardones al proyecto ”Aprende a jugar”, presentado de forma conjunta por las Delegaciones de Familia e Infancia, Servicios Sociales y Tercera Edad del Ayuntamiento de Chiclana de la Frontera.
En el fallo, el jurado ha considerado como méritos más destacados de dicho proyecto “ser un programa intergeneracional muy bien asentado en el municipio, en estrecha colaboración con todos los centros escolares, con vocación de expansión y con ideas claras acerca de cómo mejorar su calidad”.
La delegada de Familia e Infancia, María Luisa Guerra, se ha mostrado muy satisfecha por este premio, que “fomenta el desarrollo integral de menores y mayores y viene a respaldar el magnífico trabajo que se realiza en este sentido en el Ayuntamiento de Chiclana".
El proyecto “Aprende a Jugar” se puso en marcha en el curso académico 2004-2005 y continúa desarrollándose en la actualidad. El objetivo central de esta iniciativa es crear un espacio para el ocio y la educación a través del juego. Consiste en que las personas mayores enseñan a los más pequeños los juegos tradicionales, como una forma de fomentar valores como la solidaridad, el compañerismo, la comunicación, la tolerancia, la cooperación, etc., frente a valores más individualistas.
El programa se desarrolla en los centros escolares de la localidad y en él participa el 100% de estos.
Los objetivos generales del proyecto son, entre otros, alentar la solidaridad entre las generaciones, como medio para hacer de nuestra comunidad un lugar mas adecuados para un mejor envejecimiento; perpetuar los juegos tradicionales de nuestra historia a través de la memoria de sus protagonistas, fomentar el juego como vía de desarrollo sociocultural, físico y psicoemocional para ambas generaciones, potenciando una vida saludable.
Además, a través de este programa se posibilita a niños y niñas el acceso al juego, se animar la participación comunitaria en un proyecto social, se favorecer la transmisión de normas, valores, habilidades sociales y pautas de comportamiento adecuadas.
Con “aprende a jugar”, los juegos tradicionales son rescatados mediante conversaciones amenas con los mayores, los cuales participan en toda la campaña, ya que se trasladan a los centros educativos y enseñan a los menores, con ayuda de la monitora, los diferentes juegos a los que jugaban de pequeños (chapas, cromos, chinas, etcétera).
Este encuentro intergeneracional entre mayores y niños enriquece el proyecto, ya que lo hace más realista, divertido y educativo.
Los resultados se han compilado en un libro-DVD en el que sus protagonistas (menores y mayores) relatan y escenifican los juegos.








Este DVD incluirá imágenes que se han grabado en el centro mientras un grupo de madres y abuelos jugaban con nuestros alumnos de Primero a juegos y bailes tradicionales.

Muchas gracias a Servicios sociales del Ayuntamiento por esta iniciativa tan bonita en la que por una parte no se pierden los juegos tradicionales y por otra se relacionan distintas generaciones de forma lúdica.














jueves, 1 de marzo de 2012

Nuevo portal para la escolarización

Este es el nuevo enlace en el que está toda la información sobre el proceso de admisión de alumnos nuevos para el curso 2012/13

Abierto el plazo de escolarización 2012/13




El 1 de marzo se abre el plazo de presentación de solicitudes de admisión para el curso 2012/13 en los centros educativos públicos y concertados. En este proceso de escolarización deberán participar todos los niños y niñas que se incorporan por primera vez al sistema educativo, así como aquellos que cambien de centro. 

Los alumnos de 2º Ciclo de infantil, Primaria, Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Programas de Cualificación Profesional Inicial y Enseñanzas Elementales y Profesionales de Música y Danza presentarán su solicitud entre el 1 y el 31 de marzo, mientras que para el resto de las enseñanzas -Escuelas de Idiomas, Ciclos Formativos de Formación Profesional Inicial y Educación de Personas Adultas- los plazos se establecen entre mayo y junio.

La Consejería de Educación oferta un total de 110.825 plazas para el alumnado de tres años que se escolarizará el próximo curso. Los colegios e institutos publican la relación de vacantes y la información sobre las direcciones catastrales comprendidas en sus áreas de influencia y zonas limítrofes. Cuando la oferta de puestos escolares sea superior a la demanda, los solicitantes serán admitidos sin más trámites y solo en aquellos centros donde haya más solicitudes que plazas, se procederá a la baremación y publicación en el tablón de anuncios de la relación de solicitantes con la puntuación obtenida, antes del día 16 de abril. A partir de esta fecha, se abrirá un plazo de 10 días hábiles para la presentación de alegaciones, mientras que la relación definitiva de admitidos y no admitidos, se publicará el 10 de mayo. 

Si tras la aplicación de los criterios de baremación se producen empates, se aplicará el resultado del sorteo público que se celebrará el próximo 2 de mayo en la sede de la Consejería de Educación, una vez cerrado el proceso de admisión de solicitudes.

Las familias podrán acceder, a través de la web de la Consejería de Educación (http://www.juntadeandalucia.es/educacion) al Portal de Escolarización, en el que se recoge toda la información sobre los centros, sus enseñanzas y servicios complementarios. Asimismo, para atender consultas sobre el proceso de escolarización, estará en funcionamiento el teléfono gratuito 900 848 000, en horario ininterrumpido de 9.00 a 20.00 horas.

El proceso de admisión del alumnado se rige por el Decreto aprobado por el Consejo de Gobierno en febrero de 2011 que, entre otros aspectos, recoge el derecho a la escolarización pública única, que permite a las familias participar una sola vez en este procedimiento a lo largo de toda la etapa escolar de sus hijos e hijas, y que refuerza la transparencia y las garantías para las familias.

Estos son los criterios de baremación y el calendario  de este curso.