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jueves, 5 de junio de 2014

CUARTO VISITA EL MUSEO DE CHICLANA --- DIE 4. KLASSE GEHT INS MUSEUM

El alumnado de 4º hoy ha tenido una forma muy especial de repasar La Prehistoria y la Historia visitando el Museo de Chiclana.

Die 4.-Klässler haben heute das "Museo de Chiclana" besucht um Die Vorgeschichte und de Geschichte einmal anders durchzunehmen.




Nos guiaron en el recorrido Ana y Chani. La visita que en principio duraba 50 m. se extendió hasta 2h  y 30m, ya que mostramos mucho interés.

Ana und Chani haben uns Alles erklärt. Der Besuch, der eigentlich 50 Minuten dauern sollte, dauerte dann 2 Std. und 30 Minuten da wir sehr neugierig waren.













Nuestra localidad ha acogido muchas civilizaciones: cartagineses, visigodos, romanos, árabes, griegos,…

In unserer Stadt waren viele Völker sesshaft: Karthager, Westgoten, Römer, Araber, Griechen...

Algunas de sus muestras se exhiben de forma permanente: Agujas de la Prehistoria,  vasijas,   maqueta del Templo Melqar, ánforas de época fenicia.


EiniEinige Objekte werden ausgestellt: Nadeln aus der Vorgeschichte, Gefäße, ein Entwurfsmodell del Melgar Tempels, Anforen aus der Zeit der Phönizier.

A continuación pasamos a las salas en las que se recogían restos, paneles e información de épocas posteriores: Descubrimiento de América, Ocupación Francesa.

Anschließend gingen wir in die Säle, in denen Objekte und Informationstafeln über die Entdeckung von Amerika und die Fränzösische Besetzung aufbewahrt werden.




Época contemporánea fue de esplendor para Chiclana. La Burguesía.

Die Neuzeit war prachtvoll für Chiclana. 


 Poeta García Gutiérrez: Obra El Trovador.
Der Poet García Gutiérrez schrieb "El trovador".

Juan de Dios Álvaro Mendizabal

Francisco Montes Paquiro. Gran innovador del arte del toreo. Su estatua se encuentra cerca de la salida del edificio. 
            Francisco Montes Paquiro trug zur Ernreuerung des Stierkampfes bei. In der Nähe des Museums befindet sich ein Monument, das ihm gewidmet wurde.

Época actual.
Die neueste Geschichte

Almadraba de Poblado de Sancti Petri.
Thunfischfischerei im Poblado de Sancti Petri

La riqueza de sus vinos, salinas, huerta.
Der Reichtum der Weine, Salinen und Gärten.

Turismo.
Tourismus.

Fábrica de Muñecas Marín.
Puppenfabrik "Marin".

Farmacia Galán: es magnífica, su caja registradora, su aparador, sus instrumentos y envases.
Die Galan Apotheke ist in Besitzt von prachtvollen Objekten: die Kasse, die Anrichte, die Instrumente und Verpackungen.



Por último pasamos a la Sala dedicada a Fernando Quiñones, escritor chiclanero de gran prestigio. Justo al salir tuvimos la suerte de encontrarnos con su hijo Mauro, que se prestó a contestar muy amablemente algunas preguntas.

Zum Schluss gingen wir in den Saal, der Fernando Quiñones, einem angesehenen Schriftsteller aus Chiclana, gewidmet wird.


.Hoy en día vemos su nombre en calles, institutos,… de nuestra localidad y provincia, como reconocimiento a su labor.

Als Anerkennung an seine Arbeit sehen wir heutzutage seinen Namen u. a. an Strassen und Schulen unserer Stadt und Provinz.

lunes, 26 de mayo de 2014

INFANTIL PASA EL DÍA EN ERA --- DIE SCHÜLER/INNEN VERBRACHTEN EINEN TAG IN DER „ERA“

Hoy, 26 de Mayo, los alumnos de Infantil han visitado el laboratorio arqueológico de ERA.

Am 26.Mai haben die Schüler/innen der Vorschule das archäologische Laboratorium der ERA besucht.


Al llegar fueron recibidos por los monitores y los dividieron en tres grupos, respetando las edades de los niños, así se formaron "los leopardos", "las hienas" y "las jirafas", colocándoles unos petos distintivos.

Bei der Ankunft wurden sie von den Leiter/innnen empfangen und in drei Gruppen, je nach Alter, aufgeteilt. Die Gruppen waren „die Leoparden“, „die Giraffen“ und „die Hyänen“









La primera actividad fue de gran grupo, donde le explicaron con representación y proyección los orígenes de nuestros antepasados y como vivían. Todo ello narrado por "Tantan" la superviviente de aquella época, ya que se quedo petrificada en un bloque de hielo.

Die erste Aktivität wurde mit der ganzen Gruppe durchgeführt. Es gab eine Vorstellung über unsere Vorfahren und über ihrer Leben in der Vergangenheit. Alle sprachen über „Tantan“, dessen Körper die Zeit in einem Eisblock überstand. 





A continuación desayunaron.
Danach gab es Frühstück!







Y después comenzaron los talleres  por grupos :
Weiter geht es danach mit folgenden Workshops: 

Barro
Schlamm


Grabado
Gravur



Tiro al arco
Bogenschießen




Pintura

Malerei


Hacer fuego
Feuer machen



Almorzaron y continuaron con el último taller.
Danach gab es Mittagessen und im Anschluss wurde der letzte Workshop abgehalten. 


Nos acompañó un día espléndido y los niños disfrutaron muchísimo. 
Wir hatten einen sehr schönen Tag, den alle Kinder sichtlich genossen haben!

miércoles, 14 de mayo de 2014

INFANTIL DE 5 AÑOS VISITA EL CENTRO DE LA CIUDAD --- DIE KLASSE DER 5-JÄHRIGEN MACHT EINEN AUSFLUG INS STADTZENTRUM

Ayer, 13 de mayo, el alumnado realizó una salida al centro de Chiclana, acompañados por la tutora y tres madres.

Gestern, am 13. Mai haben die Schüler/innen der einen Ausflug ins Stadtzentrum von Chiclana gemacht. Begleitet wurden sie von ihrer Klassenlehrerin und drei Müttern.






Visitó el Mercado de Abastos, deteniéndose en todos los puestos y los dependientes les explicaban los artículos que vendían.

Besucht wurde der Mercado de Abastos. Die Schüler/innen machten an allen Ständen Halt und ließen sich die Produkte erklären.













Paró en el parque infantil que hay en la Plaza de las Bodegas.

Ein Pause machten sie am Spielplatz, den es am Plaza de las Bodegas gibt.





Mientras, la cafetería Central preparaba las mesas para desayunar churros.

Später gingen sie ins Cafe Central, in dem bereits ein Frühstück mit Churros für sie vorbereitet war. 









A la vuelta, se dirigió a la puerta del Ayuntamiento para hacerse una foto de grupo.

Beim Heimweg wurde am Rathaus ein kurzer Stop eingelegt, um ein Gruppenfoto zu machen. 







Coincidió con todos los que estaban realizando el minuto de silencio y en el cual intervino.

Alle gemeinsam hielten eine Schweigeminute ab. 
.
Los niños y niñas se portaron de forma ejemplar.

Die Kinder hatten ein vorbildhaftes benehmen.

Y ya, de vuelta al colegio.

Und jetzt gehts zurück in die Schule!



Seguro que no olvidan este 13 de mayo.

Wir werden den 13. Mai sicher nicht vergessen!