El investigador de la UCA ha sido en esta ocasión: Rubén Angeriz Campoy.
Der Forscher der UCA (Universität Cádiz) war diesmal Rubén Angeriz Campoy.
Der Forscher der UCA (Universität Cádiz) war diesmal Rubén Angeriz Campoy.
Realizó los estudios de Ciencias Ambientales y actualmente
está trabajando en la Universidad de Cádiz.
Er hat Umweltwissenschaften studiert und arbeitet zur Zeit an der Universität Cádiz.
Er hat Umweltwissenschaften studiert und arbeitet zur Zeit an der Universität Cádiz.
Como en otras ocasiones le hemos preguntado en qué ha
centrado los estudios de sus tesis. Su respuesta ha sido: Obtención de
biohidrógeno a partir de residuos orgánicos. Es decir obtención de energía a
partir de la basura. Ese es el tema que nos ha explicado.
Wir haben ihn gefragt nach dem Thema seiner Dissertation gefragt: Gewinnung von Wasserstoff durch Bioabfall. Das war das Thema, das er uns erklärt hat.
Primero hemos visto la diferencia de residuos entre coches
eléctricos y el coche convencional que utiliza carburante. El primero genera
vapor de agua, mientras que el segundo, que usa carburante, genera CO2,
responsable de la contaminación responsable del efecto invernadero.
Zuerst haben wir den Unterschied zwischen den Schadstoffen, die elektrische Autos und herkömmliche Wagen produzieren. Elektrische Autos stossen Wasserdampf und herkömmliche Wagen stossen CO2 aus. Letzteres ist für den Treibhauseffekt verantwortlich.
Hemos analizado con él los problemas que generan las
basuras. En los supermercados y tiendas en general, los artículos vienen más envasados. Lo que supone mayor
residuos.
Wir haben mit Rubén die Probleme, die der Müll mit sich bringt, analysiert. In den Supermärkten und in allen Geschäften generell werden sehr viele Verpackungen benutzt und das trägt zur Müllerzeugung bei.
¿ Y dónde van esos residuos? A nadie le agrada un contenedor, un
vertedero en su cercanía. Pueden causar enfermedades, degradan el paisaje,
producen gases contaminantes, ..
Und was wird aus dem Müll? Niemand möchte einen Müllcontainer oder eine Mülldeponie in der Nähe. Sie könne Krankheiten hervorrufen und ausserdem verschmutzen sie unsere Umwelt und sorgen für Luftverunreinigung.
Un dato curioso es que en Nueva York, para evitar la imagen
que da el volumen de residuos a los turistas que la visitan, han decidido trasladar la basura… ¡¡¡ a 20
Km.!!! Así que ahora contaminan todavía
más, ya que los camiones que la desplazan emitirán además gases nocivos para el
medio ambiente.
Interessant: In New York verbirgt man Unmengen von Müll von den Touristen - und zwar man 20 km entfernt!!! Durch die Abgase der Müllwagen, die nun viel weiter fahren müssen, wird jetzt mehr verschmutzt.
Interessant: In New York verbirgt man Unmengen von Müll von den Touristen - und zwar man 20 km entfernt!!! Durch die Abgase der Müllwagen, die nun viel weiter fahren müssen, wird jetzt mehr verschmutzt.
¿Qué solución hay al problema de la basura?
Wie kann man das Müll.Problema lösen?
Varias respuestas de mayor a menor importancia:
1 Es gibt verschiedene Lösungen.
.
Minimizar. Es decir, cuanto menos consumamos
menos tiraremos. Le encantó nuestra idea de utilización de fiambrera.
1. Reduzieren. Je weniger wir verbrauchen, desdo weniger werfen wir weg. Er war Begeistert, also wir ihm erzählten, dass wir eine Frischhaltebox für unser Frühstüch verwenden.
1. Reduzieren. Je weniger wir verbrauchen, desdo weniger werfen wir weg. Er war Begeistert, also wir ihm erzählten, dass wir eine Frischhaltebox für unser Frühstüch verwenden.
2. Reutilizar. Usar de nuevo el producto. Como
hacemos con las bolsas de plástico en casa, los folios ya usados usándolos por
el reverso.
2. Wiederverwenden. Wir verwenden z. B. Plastiktaschen wieder oder wir schreiben auf die Rückseite unserer Papierblätter.
2. Wiederverwenden. Wir verwenden z. B. Plastiktaschen wieder oder wir schreiben auf die Rückseite unserer Papierblätter.
3. Reciclar. Darle una utilidad distinta al
residuo. Como los cartones y tapones del colegio que usamos para el cálculo
ABN.
3. Recyclen. Müll wird für andere Zwecke wiederverwendet. Wir benutzten im Matheunterricht z. B. Karton und Flaschendeckel.
3. Recyclen. Müll wird für andere Zwecke wiederverwendet. Wir benutzten im Matheunterricht z. B. Karton und Flaschendeckel.
4. Recuperación de energía. Es la propuesta que nos
trae Rubén. Obtener de los residuos energía.
4. Wiedergewinnung von Energie. das ist Rubéns Vorschlag!
4. Wiedergewinnung von Energie. das ist Rubéns Vorschlag!
5
Además nos comentó la importancia de que hagamos la
separación de basuras bien en casas. Así evitaremos el TRIAJE, que es la
separación que se hace en plantas para poder hacer un buen reciclaje.
Ausserdem, erklärte er, warum die Mülltrennung so wichtig ist: Sie erleichtert die Arbeit in den Mültrennungsanlagen.
Por último la parte más espectacular.
Zuletzt das Allerbeste.
Zuletzt das Allerbeste.
Un coche eléctrico que funciona con energía obtenida de la
basura.
Ein elektrisches Auto, das mit Energie funktioniert, die durch Bioabfall gewonnen wurde.
Ein elektrisches Auto, das mit Energie funktioniert, die durch Bioabfall gewonnen wurde.
Ha sido muy interesante.
Es war sehr interessant.
Muchas gracias, Rubén.
Vielen Dank, Rubén.
Vielen Dank, Rubén.
